Opetushallituksen ohje perusasteen elämänkatsomustiedon opetussuunnitelmaksi
Tiivistelmä nykyisestä opetussuunnitelmasta Wikikirjaston oppimateriaalin kannalta
[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]Elämänkatsomustieto oppiaineena perustuu useaan eri tutkimusalaan. Opetuksen tehtävänä on antaa oppilaalle aineksia kasvaa itsenäiseksi, vastuulliseksi ja arvostelukykyiseksi yhteisönsä jäseneksi. Opetuksen tavoite on tukea kasvua täysivaltaiseen, vapaaseen ja tasa-arvoiseen kansalaisuuteen ja hyvään elämään. Tämä edellyttää siveellisen ajattelu- ja toimintakyvyn kehittämistä sekä niihin liittyvää tiedollista yleissivistystä.
Vuosiluokat 1–5
[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]Opetuksen ydintehtävänä on antaa oppilaalle välineitä tutkia ja muodostaa omaa todellisuuskäsitystä ja elämänkäsitystä.
Tavoitteet
[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]Tavoitteena on antaa aineksia
- oman minuuden ja elämänkäsityksen kehitykseen
- epävarmuuden kohtaamiseen
- itsensä ilmaisuun
- arjen siveellisten kysymysten kohtaamiseen
- siveellisen ajattelun ja toimintakyvyn kehittämiseen
- ihmisoikeuksiin ja oikeudenmukaisuuden periaatteisiin tutustumiseen
- kasvamiseen vastuullisuuteen itsestä, toisista, yhteisöstä ja luonnosta
- lähiympäristön elämänkäsityksiin tutustumiseen
Keskeiset sisällöt
[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]Sisällöistä muodostetaan opintokokonaisuuksia, joiden tulee sisältää aineksia seuraavista aihepiireistä.
Ihmissuhteet ja siveys
- toisen kohtaaminen ja hänen asemaansa asettautuminen
- hyvä ja paha, oikea ja väärä
- ystävyys
- oikeudenmukaisuus, sen toteutuminen arjessa, rikkaus ja köyhyys maailmassa
- ajatuksenvapaus, suvaitsevuus ja syrjintä
- hyvä elämä, arvot ja siveyssäännöt, vastuu ja vapaus elämässä
Minuus ja yhteisö
- kuka olen ja mitä osaan, elämänvaiheet ja toiveet
- erilaisia elämäntapoja
- suomalainen valtarakenne ja vähemmistöt, maailman yleiset valtarakenteet
- todellisuuskäsitys, käsitys, luulo, totuus, erilaisia todellisuuskäsityksiä
Yhteisö ja ihmisoikeudet
- yhteiselämän perusteita, sääntö, sopimus, lupaus, luottamus, rehellisyys ja reiluus, kultainen sääntö, ihmisoikeudet
- tasa-arvo, kansanvalta, rauha, tulevaisuus
- siveyden perusteita, teon siveellinen oikeutus, teon tarkoitus ja seuraus, oman elämän siveellisiä ongelmia ja niiden ratkaisuja
Ihminen ja luonto
- ympäristö, luonto, eloton ja elävä, kauneus luonnossa
- elämän synty ja kehitys, maapallo ja kaikkeus, elämän eri muotoja, elämä ja kuolema luonnossa
- ihmisen vaikutus luontoon
Vuosiluokat 6–9
[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]Opetuksen ydintehtävänä on syventää oppilaan omaa elämänkäsitystä ja todellisuuskäsitystä koskevaa ymmärrystä.
Tavoitteet
[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]Tavoitteena on syventää luokilla 1–5 käsiteltyjä aihepiirejä. Tavoitteena on edistää oppilaan pyrkimystä laajentaa tietämystään hyvän tutkimuksen todellisuuskäsityksestä ja muista todellisuus- ja arvokäsityksistä. Oppilaan kasvua vastuulliseksi ja toimivaksi yhteiskunnan jäseneksi tuetaan.
Keskeiset sisällöt
[muokkaa | muokkaa wikitekstiä]Yhteiskunta
- yhteiskunnan rakenteet
- kansanvalta, politiikka, toimiminen kansalaisena
Todellisuuskäsitys
- todellisuuskäsitys, elämänkäsitys ja arvokäsitys
- todellisuuskäsitysten historiaa
- ajatuksenvapaus
- totuus ja tutkimus
- luonnollinen ja yliluonnollinen
- uskonto ja uskonnottomuus
Valtarakenne
- luonto ja yleiset valtarakenteet
- suomalainen valtarakenne
- ihmisen ja luonnon suhde
Siveys
- siveyden peruskysymyksiä
- siveystutkimuksen pääsuuntia
- ihmisen siveellinen kasvu
- siveys, ihmisoikeudet ja luonto
- erilaiset valtarakenteet siveellisenä kysymyksenä
Luonto
- luonnon ja yhteiskunnan tulevaisuus
- luontosiveys
- luonnon säilyttäminen
- minun tulevaisuuteni, toimiminen tulevaisuuden hyväksi